Vai Fazer Concurso Para Tribunais?

07 May 2019 13:39
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<h1>Vai Fazer Concurso Para Tribunais?</h1>

<p> O Que Vem Ap&oacute;s a Formatura? , depois de entrar em um curso de p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o, resolveu alterar a equipe da produtora audiovisual pra acompanhar o sonho de fazer mais videos de entretenimento, do cinema &agrave; internet. Maur&iacute;cio, em seu projeto de pesquisa, estuda como pol&iacute;ticas p&uacute;blicas conseguem incentivar a forma&ccedil;&atilde;o de um polo tecnol&oacute;gico em Bauru, no interior de S&atilde;o Paulo.</p>

<p>Fernanda faz parcela de um grupo de alunos que criou uma ag&ecirc;ncia de publicidade pela gradua&ccedil;&atilde;o e tenta se aproximar de startups paulistanas por meio de “hackathons”, as maratonas de programa&ccedil;&atilde;o que instigam profissionais de tecnologia. Rafael entrou no mestrado profissional decidido a fazer um sistema pra administrar supereventos, como o carnaval do Rio.</p>

<p>Eles t&ecirc;m mais em comum do que Como Come&ccedil;ar A Estudar Para Concurso Sozinho Em tr&ecirc;s Passos! . Todos s&atilde;o citados como exemplos de como o conceito de economia criativa vem sendo explorado no ensino superior, seja pra empreender por conta pr&oacute;pria em mercados inovadores ou estud&aacute;-lo como um novo fen&ocirc;meno na popula&ccedil;&atilde;o. A diversidade de iniciativas &eacute; um reflexo da ampla discuss&atilde;o em conex&atilde;o ao foco. Existe um debate pela academia sobre a explica&ccedil;&atilde;o do que &eacute;, afinal, a economia criativa. Geralmente, o termo &eacute; associado ao setor que existe ao redor das “ind&uacute;strias criativas” como Design, Intercomunica&ccedil;&atilde;o, Artes e Arquitetura, al&eacute;m de outros mais.</p>

<p>Na maior parte dos estudos que possuem a inten&ccedil;&atilde;o de verificar o tamanho deste setor (quanto dinheiro movimenta, quantos profissionais emprega, a que velocidade cresce), essa &eacute; a explica&ccedil;&atilde;o levada em conta. Para alguns estudiosos, todavia, a economia criativa &eacute; um conceito ainda mais vasto do que isso. Entre os especialistas que defendem uma compreens&atilde;o mais ampla da economia criativa no ensino superior est&aacute; a professora Ana Carla Fonseca, que coordena um Programa de Educa&ccedil;&atilde;o Continuada (PEC) sobre o foco pela Funda&ccedil;&atilde;o Getulio Vargas (FGV).</p>

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<p>Pra ela, as universidades necessitam abordar o foco como um foco transversal e inclu&iacute;-lo nos curr&iacute;culos de cursos em diversas &aacute;reas do entendimento. No entanto ainda n&atilde;o &eacute; necess&aacute;rio, ela argumenta, transformar a economia criativa em um curso de gradua&ccedil;&atilde;o. “Quando voc&ecirc; fala quais s&atilde;o as perspectivas de carreira e afins, n&atilde;o existe um mercado, digamos deste jeito, da economia criativa”, diz Ana Carla. “Acho que n&atilde;o &eacute; o momento mesmo de haver um curso de gradua&ccedil;&atilde;o focado nisso.</p>

<p>No programa que trata do cen&aacute;rio na FGV, a discuss&atilde;o &eacute; abrangente. Os alunos come&ccedil;am o curso com aulas sobre as modifica&ccedil;&otilde;es na economia global com a tecnologia. Diferen&ccedil;as Entre Cursos De MBA E P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o , h&aacute; debates sobre isto como trabalhar com isso na pr&aacute;tica. Na pauta, est&atilde;o modelos de neg&oacute;cio que t&ecirc;m chance de sucesso por este epis&oacute;dio, como transformar um modo criativo em projeto de servi&ccedil;o, que regras regem o direito de dom&iacute;nio intelectual e maneiras de remunerar o recurso criativo de modo justa. Uma das preocupa&ccedil;&otilde;es de Ana Carla ao aprender o foco &eacute; a prepara&ccedil;&atilde;o para o futuro do trabalho.</p>

<p>Em tempos de apreens&atilde;o com os poss&iacute;veis impactos do desenvolvimento da intelig&ecirc;ncia artificial e da automa&ccedil;&atilde;o no universo do servi&ccedil;o, uma transforma&ccedil;&atilde;o que j&aacute; est&aacute; em andamento, ela refor&ccedil;a a relev&acirc;ncia de criar, no ensino, habilidades como a criatividade. &Agrave; frente de uma produtora audiovisual h&aacute; quase tr&ecirc;s anos, ele neste instante usou as conversas das aulas para fazer modifica&ccedil;&otilde;es significativas no seu neg&oacute;cio. A organiza&ccedil;&atilde;o tem a maior quantidade dos consumidores no mercado publicit&aacute;rio e corporativo, com servi&ccedil;os que ir&atilde;o de cursos online a transmiss&otilde;es ao vivo. Lucena entrou na p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o pra entender uma forma de trabalhar com entretenimento e gerar s&eacute;ries, videos e document&aacute;rios.</p>

<p>Com as informa&ccedil;&otilde;es de professores, ele resolveu apagar o n&uacute;mero de funcion&aacute;rios da empresa para dispensar mais tempo a este plano. “Eu cheguei &agrave; conclus&atilde;o, a partir das disciplinas, que necessitava proporcionar meu tempo nobre para o conte&uacute;do, mesmo que eu n&atilde;o encontre frutos t&atilde;o rapidamente”, diz o cineasta. O curso de p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o de Lucena faz quota de um rol de programas que a Faap est&aacute; montando ou reformando para se adaptar &agrave; realidade.</p>

<p>Muitas das iniciativas s&atilde;o criadas no N&uacute;cleo de Inova&ccedil;&atilde;o em M&iacute;dia Digital (Nimd), que desenvolve pesquisas e apresenta cursos focados em algumas maneiras de comunica&ccedil;&atilde;o. Um dos projetos constru&iacute;dos no n&uacute;cleo &eacute; uma rede social que conecta alunos e ex-alunos da funda&ccedil;&atilde;o. Com o aplicativo, eles podem ver de perto o endere&ccedil;o profissional de colegas em um mapa e marcar encontros.</p>

<p>O intuito &eacute; que a ferramenta facilite o networking na comunidade universit&aacute;ria. Fora do n&uacute;cleo, h&aacute; tamb&eacute;m outros cursos de extens&atilde;o e p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o em que a universidade aposta pra se acertar &agrave;s mudan&ccedil;as no mercado de comunica&ccedil;&atilde;o, como Escrita Criativa, Marketing Digital e Comunica&ccedil;&atilde;o em M&iacute;dias sociais. “A intercomunica&ccedil;&atilde;o est&aacute; passando por um recurso em que novos neg&oacute;cios est&atilde;o surgindo, algumas maneiras de informar est&atilde;o surgindo”, diz o coordenador do Nimd, Eric Messa. Outra altera&ccedil;&atilde;o aconteceu na gradua&ccedil;&atilde;o em Publicidade e Propaganda. Os formandos neste instante precisam fazer dois Trabalhos de Conclus&atilde;o de Curso, e um deles necessariamente &eacute; um plano de neg&oacute;cio em intercomunica&ccedil;&atilde;o (PNC).</p>

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